 L’entitat Joves per la Igualtat i la Solidaritat (JIS) ha editat el present material didàctic: “Adolescència, identitats sexuals i diversitat” (2007). L’objectiu d’aquest material és el de facilitar una eina que aporti al professorat de secundària, i als educadors i educadores en general, nous elements per treballar a les aules i altres espais de formació el desenvolupament afectiu i sexual dels i de les adolescents tenint en compte la diversitat d’identitats sexuals. S’aborden temes com el desenvolupament de les identitats sexuals (transsexualitat masculina i femenina i l’orientació sexual), la relació entre sexe i gènere i la necessitat d’afavorir conductes de respecte envers la diversitat sexual, presentant, a més, diverses estratègies d’intervenció per tal de tractar aquestes temàtiques en el treball amb adolescents.
Es tracta d’un material educatiu que consta d’un DVD amb dos vídeos i d’una guia de suport que l’acompanya. El primer vídeo, “Adolescència, identitats sexuals i diversitat”, presenta un recull de diferents dinàmiques dutes a terme a tallers d’educació afectiva i sexual realitzats a aules de 2n, 3r i 4t d’ESO, amb adolescents de 13 a 16 anys. Aquestes dinàmiques tenien com a objectiu aportar informació envers l’orientació sexual i les identitats sexuals, abordant temes com l’homosexualitat i la transsexualitat femenina i masculina. També es pretenia presentar algunes de les diverses formes d’identitats afectives i sexuals per tal de trencar certs prejudicis i estereotips existents i afavorir actituds de respecte i de no discriminació envers la diversitat d’identitats sexuals. En el vídeo s’inclouen diferents fragments de les intervencions dels nois i les noies que mostren quines són les seves actituds i creences sobre aquestes temàtiques. Hem volgut transmetre la necessitat d’escoltar als i les adolescents, d’intervenir a partir de la seva realitat i vivències. És important saber què saben els nois i noies, i, sobretot, dialogar, més que no pas transmetre missatges unidireccionals que moltes vegades tenen pocs elements que visquin com a propis. Aquest coneixement afavorirà treballar des de les seves vivències, des de la realitat que ells i elles construeixen, des del que elles i ells pensen. Així mateix, hem volgut transmetre la necessitat de situar-nos i posicionar-nos en l’entorn social en què es construeix la identitat sexual dels i de les adolescents per superar certs estereotips i prejudicis que afavoreixen l’existència d’actituds discriminatòries i coarten la manifestació d’una sexualitat lliure. El segon vídeo, “Diferents, iguals, nosaltres”, està pensat per ser visionat amb l’alumnat i consta de quatre entrevistes fetes a dues noies que tenen com a preferència afectivo-sexual les dones i a dos nois transsexuals masculins. El vídeo mostra en un primer moment a quatre joves de 18 a 25 anys que expliquen què fan (estudien, treballen... ), com és un dia normal de la seva vida, quines coses els/les hi agraden...; en definitiva mostra com és la vida quotidiana d’una persona jove d’aquesta edat. La idea és que l’alumnat s’identifiqui amb aquests i aquestes joves i els vegi com a joves “com ells i elles”. Posteriorment a aquesta presentació les persones entrevistades es posicionen respecte a la seva identitat afectivo-sexual (la seva orientació o la seva identitat sexual) explicant què significa per a ells i elles aquesta “etiqueta” (ésser lesbiana o transsexual masculí). Una vegada situada la seva identitat o orientació sexual es tracten temes com els següents: com han viscut el seu procés d’identificar-se com a lesbianes o transsexuals masculins; com valoren l’acceptació de la seva identitat per part de la família, amistats, escola i treball; com creuen que l’educació i la societat han facilitat o no el desenvolupament de la seva identitat. L’objectiu és que l’apropament a la realitat d’aquests/es joves pugui servir d’eina de sensibilització per tal d’afavorir actituds de respecte i no-discriminació envers la diversitat sexual. A la guia de suport es defineixen diferents conceptes amb l’objectiu de proporcionar elements teòrics bàsics relacionats amb la temàtica que s’aborda. A més, amb l’objectiu de facilitar eines que permetin treballar les dinàmiques amb joves que es mostren al primer vídeo i les entrevistes realitzades al vídeo “Diferents, iguals, nosaltres”, se’n descriu detalladament el desenvolupament. També s’inclou un apartat amb recursos i bibliografia d’interès. Per últim, s’adjunta un annex amb els diferents materials necessaris per realitzar les dinàmiques. Agraïm la col·laboració dels instituts d’educació secundària Santa Eulàlia de l’Hospitalet de Llobregat i Lluís Vives de Barcelona, així com el suport de l’Institut Català de les Dones, del Centre d’Atenció i Informació a les Dones de l’Hospitalet i de l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona Sense el seu suport no hauria estat possible l’edició d’aquest material.
El preu del material es de 35.45 €
Per a més informació us podeu dirigir a: Telèfon: 934219310
|
|
